Reto Ojito Máquina

El primer reto #MLA1415 será #ojitoMáquina ideado para que los alumnos aprendan por ellos mismos a averiguar las componentes de un automatismo industrial y su funcionamiento.

El trabajo ha sido realizado por un grupo de 4 personas: Jose Sebastiá, Emmanuelle Gaglione, Fernando Dapia y Julio Colom.

De

Definición del reto: Identificar y catalogar todos los sistemas y componentes de una estación de trabajo de una linea de fabricación y presentarlo online.

Adjuntamos un video explicativo del funcionamiento.

También adjuntamos una presentación powerpoint con los apartados y características.



En este enlace se pueden ver los componentes y fichas técnicas.
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Aui6PbQ1nZbXdEpZNWNaZUtYcExqQ1lsRWFtakFVNWc&usp=drive_web#gid=8

Reto 5S

Cajoneras de componentes eléctricos del aula 4.1

En este nuevo reto, vamos a organizar las cajoneras de componentes eléctricos, aplicando la técnica de las 5S en una zona de trabajo.

Las 5S son una forma de mejorar el trabajo y la producción,  evitándonos perdidas de tiempo. Las 5S se dividen en:

Primera S: seire- Determinar necesarios e innecesarios
Segunda S: seiton-Ubicar y marcar
Tercera S: seiso-Evitar suciedad
Cuarta S: shitsuke-Estandarizar y visualizar incidencia
Quinta S: seiketsu-Realizar auditorias

Anteriormente ya se le había iniciado este proceso. Nosotros hemos añadido nuevos materiales e implantado mejoras que se pueden ver en esta presentación que ponemos a continuación.

Este reto ha sido realizado por Julio Colom y Fernando Dapia

En este enlace adjuntamos una tabla con los apartados de las 5S

PINCHA AQUÍ PARA VER LA TABLA